С изменением системы оценивания в школах термины СОР и СОЧ стали частью повседневной работы учителя.
С изменением системы оценивания в школах термины СОР и СОЧ стали частью повседневной работы учителя. Но вопросов о том, как их планировать, составлять задания и оценивать результаты, по-прежнему много. В этой статье простым языком объясняем самое важное.
Что такое СОР и СОЧ?
СОР (суммативное оценивание за раздел) — контроль, который проводится после завершения раздела учебника или группы тем. Он проверяет, достиг ли ученик целей обучения, поставленных в этом разделе.
СОЧ (суммативное оценивание за четверть) — итоговый контроль в конце четверти. Он обобщённо проверяет знания и навыки по всем разделам, пройденным за четверть.
Чем формативное оценивание отличается от суммативного
- Формативное оценивание — ежедневное наблюдение на уроке: вопросы и ответы, небольшие задания, взаимооценивание. Его цель — вовремя помочь ученику.
- Суммативное оценивание (СОР и СОЧ) — фиксация результата по итогам определённого этапа. Его результаты официально вносятся в журнал.
Как отметить СОР и СОЧ в КТП?
- Разделите учебник на разделы и в конце каждого раздела поставьте урок СОР.
- На последние недели четверти запланируйте урок СОЧ.
- После СОЧ полезно запланировать урок работы над ошибками.
- Чёткое название уроков в КТП (например, «СОР №2») облегчает ведение журнала.
Как составить качественное задание?
Хорошее задание СОР или СОЧ должно отвечать следующим требованиям:
- Соответствие цели обучения. Каждое задание проверяет конкретную цель.
- Задания разного уровня. Сочетайте вопросы на знание, понимание, применение и анализ.
- Чёткие дескрипторы. Заранее пропишите, как начисляются баллы за каждое задание.
- Подходящее время. Задания должны выполняться за отведённое время.
Оценивание и анализ результатов
Подсчитайте результаты по баллам и дескрипторам. Затем проанализируйте их по классу: определите, какое задание не смогло выполнить большинство. Эта информация очень полезна при планировании следующих уроков — выделите время на повторение слабых тем.
Сообщая результат родителям, говорите не только о баллах, но и о сильных сторонах ученика и о том, над чем ему стоит поработать.
Частые ошибки
- Задания включают темы, которые ещё не пройдены;
- Оценивание без дескрипторов — результаты становятся субъективными;
- Переход к следующему разделу без анализа результатов СОР;
- Дата СОР и СОЧ в КТП не совпадает с расписанием уроков.
Готовые КТП
На muallimlar.uz есть готовые к загрузке в eMaktab КТП с отмеченными уроками СОР и СОЧ: КТП с СОР и СОЧ на 2-четверть для всех классов.
Источник: muallimlar.uz
